Cite Them Right 11th edition - Harvard

Arnoldt, B. (2021) Förderliche Rahmenbedingungen für die Umsetzung von Zieldimensionen der Ganztagsschule in der Kooperation mit außerschulischen Partnern [cd]. Universitätsbibliothek Gießen. doi:10.22029/jlupub-611.

Chicago Manual of Style 17th edition (full note)

Arnoldt, Bettina. „Förderliche Rahmenbedingungen für die Umsetzung von Zieldimensionen der Ganztagsschule in der Kooperation mit außerschulischen Partnern“. Cd. Universitätsbibliothek Gießen, [2021?], Universitätsbibliothek Gießen, [2021?]. https://doi.org/10.22029/jlupub-611.

American Psychological Association 7th edition

Arnoldt, B. (ca. 2021). Förderliche Rahmenbedingungen für die Umsetzung von Zieldimensionen der Ganztagsschule in der Kooperation mit außerschulischen Partnern [Universitätsbibliothek Gießen; Cd]. https://doi.org/10.22029/jlupub-611

Modern Language Association 9th edition

Arnoldt, B. Förderliche Rahmenbedingungen für die Umsetzung von Zieldimensionen der Ganztagsschule in der Kooperation mit außerschulischen Partnern. cd, Universitätsbibliothek Gießen, 2021, https://doi.org/10.22029/jlupub-611.

ISO-690 (author-date, Deutsch)

ARNOLDT, Bettina, 2021. Förderliche Rahmenbedingungen für die Umsetzung von Zieldimensionen der Ganztagsschule in der Kooperation mit außerschulischen Partnern. Gießen: Universitätsbibliothek Gießen

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