Kielblock, S., Gaiser, J.M. und Stecher, L. (ohne Datum) „Die Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen: Multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen entwickeln, um inklusive Bildung zu stärken“, Justus-Liebig-Universität Gießen. Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften. Jahrbuch, (Band 2018 (2018), Seite 18-19), S. , Seite 18-19. doi:10.22029/jlupub-7335.

Kielblock, Stephan, Johanna M. Gaiser, und Ludwig Stecher. „Die Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen: Multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen entwickeln, um inklusive Bildung zu stärken“. Electronic. Justus-Liebig-Universität Gießen. Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften. Jahrbuch, Nr. Band 2018 (2018), Seite 18-19 (o. J.): , Seite 18-19. https://doi.org/10.22029/jlupub-7335.

Kielblock, S., Gaiser, J. M., & Stecher, L. (o. J.). Die Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen: Multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen entwickeln, um inklusive Bildung zu stärken [Electronic]. Justus-Liebig-Universität Gießen. Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften. Jahrbuch, Band 2018 (2018), Seite 18-19, , Seite 18-19. https://doi.org/10.22029/jlupub-7335

Kielblock, S., J. M. Gaiser, und L. Stecher. „Die Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen: Multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen entwickeln, um inklusive Bildung zu stärken“. Justus-Liebig-Universität Gießen. Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften. Jahrbuch, electronic, Nr. Band 2018 (2018), Seite 18-19, Giessener Elektronische Bibliothek Gießen : Gießener Elektronische Bibliothek, 2014-, S. , Seite 18-19, https://doi.org/10.22029/jlupub-7335.

KIELBLOCK, Stephan, Johanna M. GAISER und Ludwig STECHER, [kein Datum]. Die Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen: Multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen entwickeln, um inklusive Bildung zu stärken. Justus-Liebig-Universität Gießen. Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften. Jahrbuch. Nr. Band 2018 (2018), Seite 18-19, S. , Seite 18-19. DOI 10.22029/jlupub-7335