Treffer: Chapter 4. Choosing Synchronous Versus Asynchronous Introductory Accounting Classes: A Data Analytics Approach to Student Advising and Scheduling

Titel:
Chapter 4. Choosing Synchronous Versus Asynchronous Introductory Accounting Classes: A Data Analytics Approach to Student Advising and Scheduling
Beteiligt:
Sellers, R. Drew (Verfasser); Tietz, Wendy (Verfasser); Zhou, Yan (Verfasser)
Veröffentlicht in:
Advances in Accounting Education: Teaching and Curriculum Innovations. - [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Emerald Publishing Limited. - 10.1108/S1085-4622202226. - ISBN 9781803827278. - (2022), Seite 55-76
Vertrieb:
Bingley, UK : Emerald Group Publishing Limited
Format:
E-Artikel
Sprache:
Englisch
DOI:
10.1108/S1085-462220220000026004

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