Cite Them Right 11th edition - Harvard

Kielblock, S. (2022) Institution oder Profession? Analyse des pädagogischen Kooperationsnetzwerks an einem Ganztagsgrundschulstandort [cd]. Frankfurt: DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation. doi:10.25656/01:29308.

Chicago Manual of Style 17th edition (full note)

Kielblock, Stephan. Institution oder Profession? Analyse des pädagogischen Kooperationsnetzwerks an einem Ganztagsgrundschulstandort. Cd. Frankfurt: DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, [2022?], Frankfurt: DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, [2022?]. https://doi.org/10.25656/01:29308.

American Psychological Association 7th edition

Kielblock, S. (ca. 2022). Institution oder Profession? Analyse des pädagogischen Kooperationsnetzwerks an einem Ganztagsgrundschulstandort [Cd]. DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation. https://doi.org/10.25656/01:29308

Modern Language Association 9th edition

Kielblock, S. Institution oder Profession? Analyse des pädagogischen Kooperationsnetzwerks an einem Ganztagsgrundschulstandort. cd, DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2022, https://doi.org/10.25656/01:29308.

ISO-690 (author-date, Deutsch)

KIELBLOCK, Stephan, 2022. Institution oder Profession? Analyse des pädagogischen Kooperationsnetzwerks an einem Ganztagsgrundschulstandort. Frankfurt: DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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