Meyer, E. und Weßels, D. (2023) Natural Language Processing im akademischen Schreibprozess - mehr Motivation durch Inspiration? Positionspapier basierend auf einer Fallstudie an der Fachhochschule Kiel [cd], Hochschulbildung: Lehre und Forschung. Frankfurt: DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation. doi:10.25656/01:27840.
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American Psychological Association 7th editionMeyer, E., & Weßels, D. (ca. 2023). Natural Language Processing im akademischen Schreibprozess - mehr Motivation durch Inspiration? Positionspapier basierend auf einer Fallstudie an der Fachhochschule Kiel [Cd]. In Hochschulbildung: Lehre und Forschung. DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation. https://doi.org/10.25656/01:27840
Modern Language Association 9th editionMeyer, E., und D. Weßels. „Natural Language Processing im akademischen Schreibprozess - mehr Motivation durch Inspiration? Positionspapier basierend auf einer Fallstudie an der Fachhochschule Kiel“. Hochschulbildung: Lehre und Forschung, cd, DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023, https://doi.org/10.25656/01:27840.
ISO-690 (author-date, Deutsch)MEYER, Eike und Doris WESSELS, 2023. Natural Language Processing im akademischen Schreibprozess - mehr Motivation durch Inspiration? Positionspapier basierend auf einer Fallstudie an der Fachhochschule Kiel. Frankfurt: DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation