Cite Them Right 11th edition - Harvard

Kielblock, S. und Fraij, A. (2016) How to come trough university well? : a new look at university student strategies using a mixed methods approach [cd], Gießener Beiträge zur Bildungsforschung. Gießen: Institut für Erziehungswissenschaft. doi:10.22029/jlupub-7935.

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ISO-690 (author-date, Deutsch)

KIELBLOCK, Stephan und Amina FRAIJ, 2016. How to come trough university well? : a new look at university student strategies using a mixed methods approach. Gießen: Institut für Erziehungswissenschaft

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