Cite Them Right 11th edition - Harvard

Gorski, H.-J. (1991) Zum Einsatz des Computers als Werkzeug beim interaktiven Programmieren im Mathematikunterricht der Hauptschule : ein Vorschlag zum Lernbereich "Prozent-, Zins- und Zinseszinsrechnung" unter besonderer Berücksichtigung des LOGO-Systems [book], Texte zur mathematisch-naturwissenschaftlich-technischen Forschung und Lehre. Bad Salzdetfurth: Franzbecker (Texte zur mathematisch-naturwissenschaftlich-technischen Forschung und Lehre, 32).

Chicago Manual of Style 17th edition (full note)

Gorski, Hans-Joachim. Zum Einsatz des Computers als Werkzeug beim interaktiven Programmieren im Mathematikunterricht der Hauptschule : ein Vorschlag zum Lernbereich "Prozent-, Zins- und Zinseszinsrechnung" unter besonderer Berücksichtigung des LOGO-Systems. Book. Texte zur mathematisch-naturwissenschaftlich-technischen Forschung und Lehre. Texte zur mathematisch-naturwissenschaftlich-technischen Forschung und Lehre 32. Bad Salzdetfurth: Franzbecker, [1991?], Bad Salzdetfurth: Franzbecker, [1991?].

American Psychological Association 7th edition

Gorski, H.-J. (ca. 1991). Zum Einsatz des Computers als Werkzeug beim interaktiven Programmieren im Mathematikunterricht der Hauptschule : ein Vorschlag zum Lernbereich "Prozent-, Zins- und Zinseszinsrechnung" unter besonderer Berücksichtigung des LOGO-Systems [Book]. In Texte zur mathematisch-naturwissenschaftlich-technischen Forschung und Lehre. Franzbecker.

Modern Language Association 9th edition

Gorski, H.-J. „Zum Einsatz des Computers als Werkzeug beim interaktiven Programmieren im Mathematikunterricht der Hauptschule : ein Vorschlag zum Lernbereich ‚Prozent-, Zins- und Zinseszinsrechnung‘ unter besonderer Berücksichtigung des LOGO-Systems“. Texte zur mathematisch-naturwissenschaftlich-technischen Forschung und Lehre, book, Franzbecker, 1991.

ISO-690 (author-date, Deutsch)

GORSKI, Hans-Joachim, 1991. Zum Einsatz des Computers als Werkzeug beim interaktiven Programmieren im Mathematikunterricht der Hauptschule : ein Vorschlag zum Lernbereich "Prozent-, Zins- und Zinseszinsrechnung" unter besonderer Berücksichtigung des LOGO-Systems. Bad Salzdetfurth: Franzbecker. Texte zur mathematisch-naturwissenschaftlich-technischen Forschung und Lehre, 32. ISBN 388120198 X

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