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Result: Objektorientiertes Modellieren und Programmieren. : Ein Unterrichtskonzept mit JAVA und BLUEJ in der Sekundarstufe II.

Title:
Objektorientiertes Modellieren und Programmieren. : Ein Unterrichtskonzept mit JAVA und BLUEJ in der Sekundarstufe II.
Contributors:
Leipholz-Schumacher, Barbara, Verfasser
Source:
Log in : informatische Bildung und Computer in der Schule, 0720-8642, Bd. 24 (2004) H. 128-129, S. 32-39, 24:128-129<32-39.
Publication Year:
2004
Physical Description:
Abbildungen 13
Subject Terms:
Sekundarstufe II, Unterrichtsbeispiel, Programmierung, Fachdidaktik, Projekt, Informatik, Informatikunterricht, Programmiersprache
Original Identifier:
ZDB-ID: 405083-6
Document Type:
Academic journal journal article
Language:
German
ISSN:
0720-8642
Access URL:
http://www.fachportal-paedagogik.de/fis_bildung/suche/fis_set.html?FId=2852323
Notes:
Literaturangaben 12

Internetadressen
Accession Number:
edsfis.2852323
Database:
FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index)

Further Information

Der Beitrag schildert einen dreistündigen Grundkurs (an einem Weiterbildungskolleg), der am Gymnasium in der zweiten Hälfte der Jahrgangsstufe 11 und der ersten Hälfte der Jahrgangsstufe 12 anzusiedeln ist. Der erste Block Einführung in die objektorientierte Programmierung umfasst zwei Drittel der zur Verfügung stehenden Zeit; Vorkenntnisse zum Thema werden nicht vorausgesetzt. Im zweiten Block werden an zwei Projekten ("Biobauer" und "Bibliothek") Methoden der objektorientierten Software-Entwicklung erarbeitet und angewandt. Die eingesetzte Software ist plattformunabhängig und kostenfrei. Dies hat den Vorteil, dass alle Studierenden bzw. Schüler sie auch zu Hause auf dem eigenen Rechner installieren können. Teillösungen, die im Unterricht erstellt wurden, können mittels elektronischer Post nach Hause gesandt, dort weiter bearbeitet und in der nächsten Unterrichtsstunde vorgestellt werden. (DIPF/Orig.).