Cite Them Right 11th edition - Harvard

Magdowski, M. und Schallschmidt, T. (2023) „Spannung, Spiel und was zum Programmieren!? – Das ‚LEGO-Praktikum‘ als gamifizierter Programmierkurs“, in. doi:10.57825/repo_in-4424.

Chicago Manual of Style 17th edition (full note)

Magdowski, Mathias, und Thomas Schallschmidt. „Spannung, Spiel und was zum Programmieren!? – Das ‚LEGO-Praktikum‘ als gamifizierter Programmierkurs“. In . https://doi.org/10.57825/repo_in-4424.

American Psychological Association 7th edition

Magdowski, M., & Schallschmidt, T. (2023, Januar 1). Spannung, Spiel und was zum Programmieren!? – Das „LEGO-Praktikum“ als gamifizierter Programmierkurs. https://doi.org/10.57825/repo_in-4424

Modern Language Association 9th edition

Magdowski, M., und T. Schallschmidt. Spannung, Spiel und was zum Programmieren!? – Das „LEGO-Praktikum“ als gamifizierter Programmierkurs. 2023, https://doi.org/10.57825/repo_in-4424.

ISO-690 (author-date, Deutsch)

MAGDOWSKI, Mathias und Thomas SCHALLSCHMIDT, 2023. Spannung, Spiel und was zum Programmieren!? – Das „LEGO-Praktikum“ als gamifizierter Programmierkurs. In: . 1 Januar 2023

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