Treffer: Análise de aprendizagem de frameworks móveis JavaScript.
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JavaScript is currently a popular language mainly in the creation of client-side code for both web development and, more and more, for the mobile applications development. In this paper, we analyze learning for programmers in frameworks for the development of mobile JavaScript applications, namely React Native, NativeScript and Ionic. This analysis was carried out based on a taxonomy adapted from Bloom, created in this work for the evaluation of programmers, with criteria initially selected for evaluation and with the application of questions based on the taxonomy in order to obtain the most relevant analysis criteria. The results show that NativeScript was the most difficult to learn framework with the most negative feedback, unlike Ionic and React Native, which presented identical global results, but with a slight upward trend in global mean results for React Native in relation to Ionic. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
O JavaScript é atualmente uma linguagem popular principalmente na criação de código do lado do cliente tanto para o desenvolvimento web como, cada vez mais, para o desenvolvimento de aplicações móveis. Neste artigo é efetuada uma análise da aprendizagem de programadores em frameworks de desenvolvimento de aplicações móveis JavaScript, nomeadamente React Native, NativeScript e Ionic. Esta análise foi realizada com base numa taxonomia adaptada à de Bloom, criada neste trabalho para a avaliação de programadores. Para esta taxonomia foram selecionados critérios de avaliação que permitissem uma análise dos aspetos mais relevantes no processo de aprendizagem, de uma nova framework de desenvolvimento móvel. Os resultados mostram que para os programadores analisados o NativeScript apresentou-se como a framework mais difícil de aprender e com feedback mais negativo, ao contrário do Ionic e do React Native que apresentaram resultados globais idênticos, contudo com ligeiro ascendente nos resultados médios globais para React Native em relação ao Ionic. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
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